Xavier Nueno, investigador doctorado por la Universidad de Harvard, ganó la 54ª edición del Premio Anagrama de Ensayo con el título "La revuelta de los copistas. Cómo el conocimiento perdió el juicio". El manuscrito se impuso entre 340 originales recibidos desde 24 países. El libro llega a las librerías el 21 de octubre de 2026.

Nueno, nacido en Barcelona en 1990 y actualmente docente en la Escuela Politécnica Federal de Lausana, invierte diez años de investigación en este ensayo. El trabajo examina cómo las compañías tecnológicas han privatizado el acervo intelectual que custodian las bibliotecas, transformando el conocimiento universal en una mercancía.

Del saber público a la suscripción digital

El eje central del ensayo es la "privatización del conocimiento". Nueno describe cómo, mediante sucesivas olas de apropiación, las grandes empresas digitales se han adueñado de los comunes culturales. Actualmente, esto culmina en escaneos masivos de acervos bibliotecarios. Según el autor, estas corporaciones pretenden revender acceso a través de suscripciones a información que siempre fue pública, mientras ocultan bajo sofisticación algorítmica el trabajo humano que sostiene sus operaciones.

El jurado, integrado por Jordi Gracia, Pau Luque, Daniel Rico, Remedios Zafra (ganadora anterior), Silvia Sesé e Isabel Obiols, describió el trabajo como "extraordinario": sólido desde la perspectiva científica pero accesible para lectores amplios, escrito con ironía e ingenio sin caer en neutralidad ni partidismo.

Las humanidades como respuesta

Nueno advierte que las bibliotecas hoy están "bajo asedio" y que, de triunfar los objetivos corporativos, quedarían encerradas en bases de datos privadas. Sin embargo, el ensayo rechaza profecías apocalípticas. El autor propone que las humanidades incorporen el mundo tecnológico para hacer habitable nuevamente este universo abstracto de algoritmos y centros de datos. Así, reclama una defensa radical de archivos, bibliotecas y conocimiento en abierto como respuesta a la monetización del saber común.